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项目名称:课程开发导师培养项目

参评单位:达能(中国)食品饮料有限公司

培养对象:课程开发导师

设计思路:

1.寻找有课程开发导师培养经验的供应商
  在业内联系了3-4家知名的咨询公司,但因该想法比较创新,最后选定其中唯一有类似项目成功经验的供应商进行合作。

2.双方共同设计培训项目
  经过大量调研和讨论,结合我们对公司实际情况的了解和咨询公司的专业知识,共同设计了为期4个月的“课程开发导师认证项目”,包含前置学习/课堂集训/课后实践/导师认证四个主要环节。
 (1)前置学习:包含课程开发基础学习和考试/公司现有教材试点评/参与新开发课程的调研,三个学习任务。
 (2)课堂集训:参加为期3天2夜的工作坊,通过专业的培训,与主题专家一同演练,输出新开发课程的初稿;
 (3)课后实践:辅导主题专家对课程初稿进行优化和标准化。
 (4)导师认证:导师的全程表现进行评估,按照既定标准进行认证。认证完毕后,还同时设计了后续课程开发流程和导师个人发展计划。
整个项目是项目组、导师组、课程开发师组,三组人马发挥各角色的能力,实现项目的自组织管理,合力完成巨量的课程开发任务。

3.项目实施落地

  关键成功因素是:
(1)业务部门支持:获得工业副总裁至上而下的支持
 (2)导师的持续驱动:从启动会的动员、到项目实施过程中不断强化导 师内在驱动力,最后认证完毕后给予认证的激励,保持这些兼职导师有持续驱动力。
 (3)实现精益宣传:通过公司内企业号、通讯稿、邮件、视频等途径进行宣传,让同事了解导师认证过程和贡献,也启发同事重新认识课程开发过程。
(4)项目管理实践:项目的方式来进行管理,包括项目目标设定、组建团队并明确职责、设定项目进度表和里程碑等。

本项目实践证明,这是一种可持续孵化高质量新课程的模式:由课程开发导师掌握并运用课程开发专业知识和工具,辅导他人产出高质量课程;课程辅导量的积累又会持续强化导师的开发功力,如此良性循环。

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主要成果:

1.认证课程开发导师7名
2.开发标准化的课程8门,进行43场培训,覆盖约860人次。
3.沉淀课程开发的方法和工具包1套
4.可复制的课程开发导师培养制度1套
5.多门课程促成了直接价值收益。例如《消除现场浪费》所发现和消除的浪费点,预期在2017年节省100万元左右

利益相关者评价:

【问】如何评价该项目对业务的支持?
     ---Julia Huang,DWC工业总部卓越制造助理总监,营运大学负责人
【答】1.从过程看,该项目是一个创新的解决方案,解决了过往重复采购外训,且方法工具无法沉淀的难题和痛点。
2.从结果看,按照目标输出了今年8门课程成果,并且导师团队未来每年预计辅导开发8-10门标准课程。另外,也打造了营运大学内课程开发导师和内训师的完整团队,各有所长,各有专攻。

【问】如何评价导师认证的过程,及对导师本人的价值?
      ---Chris Chen, 工业总部技术经理,新认证的课程开发导师
【答】本项目的导师认证过程专业且有效,从培训前摸底,培训中演练及实战,培训后课程的整个过程,让自己从培训外行迅速变成课程开发专家。
被认证为课程开发导师,让我拥有能力去帮助他人开发课程,提高课程质量和学习效果,我对此感到兴奋及使命感,感谢学习发展团队!

【问】新开发的课程有哪些变化?
      ---Victor Zhang,丰润工厂经理,开发新课程的主题专家
【答】和导师共同开发《消除现场浪费》课程,最大的收获是掌握了系统的课程开发思路,流程,工具和方法。开发出来的课程,亮点在于:
1.从全面角度(学员,管理者,讲师)全面考虑课程的定位和目的;
2.设定课程目标清晰,并围绕目标设定了合理的课程结构;
3.浪费知识点的介绍应用了天龙七部的思路,实用且有效;
4.课程总结成精炼易记的模型,强化学员的掌握。

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想现场为这个项目加油吗?点击报名


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